郭庆松教授的文章发表于《经济日报》

    本网讯  由郭庆松教授执笔的文章《全面把握主题教育的总要求》刊发于2019年7月1日的《经济日报》。

    文章指出，“不忘初心、牢记使命”主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，是在综合多方因素、进行多方面考虑的基础上提出来的，而且体现逻辑自洽的系统思维和整体观念，这就为主题教育的整体推进奠定了重要的思想基础。在这次主题教育的开展中，以相互联系的整体观来全面把握主题教育的总要求，是将总要求贯穿主题教育全过程的认识论基础；而将总要求贯穿主题教育全过程的实践成效，一定程度上也体现认识所能达到的水平和高度。

    文章强调，“守初心、担使命，找差距、抓落实”是一个相互联系的整体。本次主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，充分体现了“不忘初心、牢记使命”的内在要求和本质规定，并在逻辑上形成一个相互关联、前后关照的整体结构，需要我们全面把握、全面认识，方能形成推进实施的整体合力、整体动能。“守初心”需要“担使命”，“担使命”要求“找差距”，“找差距”要能“抓落实”，这就形成了一个环环紧扣、相对严密的逻辑链条，确保实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

    文章强调，要把“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求贯穿主题教育全过程。“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求是一个相互联系的有机整体，不仅要体现在认识层面，而且还要彰显在实践层面，贯穿主题教育全过程。“把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程”，这与“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求贯穿主题教育全过程是一致的。“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求贯穿主题教育全过程的积极成效，必然经得起实践、人民、历史的检验。