曾峻为第60期党政机关正处级干部轮训班作党性分析动员

    本网讯 我校第60期党政机关正处级干部轮训班进入党性教育单元的学习，5月26日上午，副校长曾峻为学员作题为“共产党人的党性与党性修养”党性分析动员，围绕三个方面作了系统阐述。

    第一，我们党为什么如此重视党性。党性是共产党独有的政治要求，在我们党领导人民进行新民主主义革命的进程中，因重视党性——强化政党身份，保持政党的纯洁性，并克服分散主义倾向，才最终取得了伟大胜利。我们党执政后还要重视党性问题，在社会主义建设中面临新的问题，如果不能深刻认识到我党肩负的历史使命，两个一百年奋斗目标、中国梦就不可能实现。

    第二，如何理解党性的科学内涵及基本要求。要理解党性与党的性质的关系：既紧密相连，又有所区别。党章中对党的性质清晰表述为“一个领导核心，两个先锋队”，党性是党的性质及相关要求在党员个体身上集中的、具体的、动态的反映。

    要理解党性与人民性、阶级性、人性、市场原则等概念的辨析。在党性与人民性的关系问题上，习近平同志指出，党性和人民性都是整体性的政治概念，党性是从全党而言的，人民性也是从全体人民而言的，不能简单从某一级党组织、某一部分党员、某一个党员来理解党性，也不能简单从某一个阶层、某部分群众、某一个具体人来理解人民性。党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。

    要理解党性的具体要求。曾峻提出，从坚持指导思想、坚定理想信念、践行党的宗旨、严守规矩纪律、弘扬优良作风、敢于担当责任、培育高尚情操等七个方面进行理解把握。

    第三，如何作党性分析。党性分析可分四个主要环节，一是党性修养，要把党性要求内化于心、外化于形，持续进行自我学习、自我改造、自我提高、自我完善；二是党性锻炼，在特定环境下进行个人磨砺；三是党性教育，党组织借助一定形式强化党员的党性意识；四是党性分析，对照党章和党性要求，特别是十八大以来的新要求，查找个人不足，明确整改方向和具体措施。

    最后，曾峻提示学员，在进行党性分析时，要注意破除环境决定论、制度决定论的认识误区，要注意坚持问题导向，在全面从严治党背景下，如何克服“不能为、不想为、不敢为”现象，保持良好的精神状态。