我校召开主体班党性教育课程体系建设座谈会

    本网讯  4月6日下午，我校在海兴教学楼409教室召开了主体班党性教育课程体系建设座谈会。会议由市委党校教育长、党性教育研究中心主任梅丽红主持，10名党性教育研究中心特聘专家和中心相关工作人员参加了座谈会。

    梅丽红说，上海于3月30日召开了上海市党校工作会议，会议要求按照党校工作的功能和定位，在全面从严治党的背景下探索建立上海党校党性教育课程体系，要形成大纲、课程目录，要形成跟党性教育内容、定位相匹配的师资队伍。从目前来看，这对研究中心来讲也是贯彻全国党校工作会议和贯彻上海党校工作会议一个很重要的工作环节。希望借助各位专家的真知灼见，共同研究、设计好课程体系，进一步增强党性教育的针对性和有效性。

    座谈会上，各位专家畅所欲言，表达了自己对党性教育课程体系建设的意见和建议。他们表示党性教育也是一种教育，要有一种教育规律认知，要根据干部党性内在的自身逻辑来设计党性教育的课程体系。有的专家认为课程的内容应该包括马克思主义理论、党的建设、党的历史等。有的专家认为讲授的方法很重要，要把握整个马克思主义学说的精髓，不要孤立地讲，要联系当下实际，分析实际情况；除了经典的著作辅导大家学习以外，开展一些案例教育，比如在执政责任中，怎么攻坚克难，解决问题。有的专家根据自己在实际工作的理解，认为要把党性落到干部思想里，至少要解决三个问题：一是共产党先进性在哪儿，二是共产党代表性体现在哪儿，三是共产党对当前正在进行的改革开放实践性体现在哪儿，只有解决好这三个问题，党性教育才能有效。有的专家认为课程要针对现在党员干部在党性方面存在的突出问题来设置，才能增强有效性，要研究五个方面的要点：一是要研究干部特点，二是要讲究方式方法，三是要研究党校特性，四是要组建师资队伍，五是要体现上海特色。有的专家提出，课程设置应分三种类型：一是应知应会型，学员应该掌握的，党校要教给他；二是政策防范型，要教给学员什么事情是应该做的，什么事情是不应该做的；三是提高型。

    梅丽红表示，党性教育研究中心将在会后全面梳理汇总各位专家的意见建议。本着科学设计的理念，处理好党性教育政治性和学理性之间、学员需求和党校供给之间的关系，区别学员层次和培训对象，把课程体系一环一环设计好。课程体系设计出来后，将把总校和分校的师资进行整合和共享，通过教研咨一体化课程招标，形成项目制团队对课程进行共同研究和开发，将教学和科研紧密结合起来。期待通过这样一种全面、严谨的研究来提高整个党性教育课程体系的科学化水平和教学实效性。