我校召开党性教育研究中心首批专家聘任仪式暨党性教育专题研讨会

    本网讯  12月4日下午，我校党性教育研究中心首批专家聘任仪式暨党性教育专题研讨会在海兴教学楼201教室隆重召开。常务副校长王国平出席并作总结发言，17名首批特聘研究员和26名首批研究员参加了会议。聘任仪式和研讨会由中心主任梅丽红主持。

    梅丽红首先向各位参会代表介绍了成立党性教育研究中心的初衷、任务和成立半年来的工作情况以及明年的工作计划。她表示，我校在全国党校系统首家成立这样一个研究中心是全面落实中组部《关于在干部教育培训中进一步加强和改进党性教育的意见》政策的一个部署。中心自今年6月29日成立以来，开展了包括课题和研讨会在内的研究工作；对我校主体班次的教学设计开始进行整体的谋划；遴选、聘请专职研究队伍。2016年党性教育研究中心主要工作包括三个方面：开展党性教育专题理论研究；进行整体的教学设计，形成一班一册的党性教育实施方案；着力打造一流的、品牌化的党性教育现场教学基地。

    在中心副主任王伟萍宣读首批特聘研究员名单后，王国平向全体特聘研究员颁发了聘书。

    研讨会上，共有7位研究员作了主旨发言。上海市政协常委、文史资料委员会主任冯小敏以“衡量党性的标准和党性教育的路径”为题，讲了从严治党背景下，从严治党和党性的关系，阐述了理论灌输、典型解析、党内生活训练等三条党性教育路径。上海市委党校党史党建教研部主任、教授刘宗洪分析了“党校党性教育的有效性”，他认为要继承我党集体修炼的优良传统，创新利用党校的平台进行理论疏导，并敢于点出学员党性方面存在的问题。上海市委组织部干教处处长贺莉以“理想信念教育和党性教育是干部教育的首要任务”为题，认为要重点抓好理论武装工作；开展好党性教育；发挥好党校、干部学院的主渠道、主阵地的作用；建设好党性教育现场教学基地。上海市委党校原教育长陈熙春全面分析了“干部教育培训工作条例”，他认为“条例”更加突出党性教育的地位；对党性教育规范和要求更加具体化；对党性教育的规范既有原则的指导，又不抽象，许多要求十分具体；并建议进一步构建和完善党性教育的工作体系、党性教育的课程体系和学员党性修养和作风养成的思想行为规范体系。闸北区静安区联合党委副书记、政协联合党组书记陈永弟以“加强党性教育要进一步实现‘三个转变’”为题，分析了我校党性教育工作的三大亮点——党性教育贯穿整个教学始终、党性教育十分注重实践环节、党性教育根据不同对象因材施教，并提出党性教育要进一步实现从教化到内化的转变、从静态到动态的转变、从抽象到具体的转变。上海一大会址纪念馆馆长张黎明阐述了如何利用会址现场教学来创新党性教育的途径，与大家分享了在党的诞生地纪念馆开展现场教学的思考和建议。陈云纪念馆馆长徐建平的主旨发言题目是“发挥现场教学点作用，最大限度开发教育资源”，他认为要进一步开发利用，充分挖掘现场场馆教育资源，要充分发挥陈云文物的有效性，要根据社会资源开展现场教育，提升现场教学主题报告的质量，并建议党校对现场教育基地加强指导、定期评估。在主旨发言后，共有6位与会代表作了自由发言，他们分别从整合上海党性教育资源、完善党性教育现场教学基地等方面对党性教育研究中心的发展提出了具有建设性、操作性强的意见建议。

    王国平认为各位发言代表都既有理论功底，又有实践参与，平台也比较高，发言都很精彩、很有质量。最后，他从三个方面进行了总结发言。第一，党性教育要适应新形势、新要求。“四个全面”的战略布局、反腐倡廉的两个法规、“干部教育培训工作条例”等都对党性教育提出了新要求。党性教育研究中心要适应这些新要求，就要做到理论性、实践性和辐射性。第二，党性教育要开展重点研究工作。包括三个关键问题：一是科学性。要精准把握党性和党性教育的科学内涵问题；党性教育的基本内容和重点，就是党章所规定的全部，主要包括指南、理念、宗旨、制度、作风五个方面，最后要达到一种忠诚教育的效果，要产生信仰的影响，重点要研究理想信念、宗旨意识、纪律作风三大教育。二是针对性和实效性。通过分层分类的、方式方法的选择，以及评价体系的建立来实现党性教育的针对性，有针对性才有有效性，针对性决定有效性。三是系统性。党性教育的系统包括自我教育、党校教育、党组织教育。发挥党校党性教育的示范作用，向社会产生影响力。第三，中心要发挥好专家组的作用。中心将充分依托各位兼职研究员在党性教育理论，教学和工作研究中的智慧和经验，以问题为导向，紧密联系实际，注重调查研究，到教学实践一线发现问题，寻找对策。要拓宽视野，注重跨学科，校内外联手合作，加强对党性教育科学性、前瞻性、实效性、综合性研究，努力取得立意高、实践强的研究成果。与此同时，要为兼职研究员开展工作提供必要的条件、组织支持、经费保障，及时解决在研究中遇到的问题。党性教育研究中心要发挥好引领作用。