党校既是干部教育培训的主阵地，又是领导干部锤炼党性的“大熔炉”，只有敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风，才能真正把党校打造成领导干部夯实理论基础、提高党性修养、弘扬优良作风、增强履职本领的重要基地。松江区委党校学员管理工作认真贯彻落实习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话精神，以《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和中央组织部《干部教育培训学员管理规定》为依据，结合党纪学习教育的要求，以训促学，坚持“四严”的管理理念，在松江区第十九期青干班中取得了良好的成效。

一、组织严密，注重人员保障

学员管理是党校工作的重要组成部份，班主任作为学员管理工作中的关键一环，在联系、管理和服务学员中负有重要责任。区委组织部和区委党校指定专人担任此次青干班的正、副班主任和联系人，其中正班主任由具有副高以上职称的专业教师担任，具体负责培训管理工作，确保培训工作安全有序开展。不同于一般的行政管理工作，党校主体班的班主任，应当具有更高的理论水平、更强的政治素养，具有使命感、荣誉感，具有“为党育才、为党献策”的责任和担当。

二、纪律严肃，加强学风建设

坚持“严管就是厚爱”，真管真严、敢管敢严、常管常严是建设优良学风的必要条件。区委组织部领导、校领导、班主任分层次进行开班动员和入学教育，明确培训纪律和学习要求。《学员学风管理规定》和学员考核标准都在下发给学员的《学员手册》里有所体现。除了日常课堂纪律管理和请销假管理之外，松江区第十九期青干班还实施了严格的手机和电子产品统一存放管理和晚间查寝及宿舍卫生评优管理。为提升学员认真听课的效果，每堂专题讲座结束后，都由随机抽签产生的一名学员对本次课程老师的讲授作总结。

三、管理严格，发挥支委作用

主体班的临时党支部是班级实现“自我教育、自我管理、自我服务”的主体力量。组织部门在确定主体班临时支委和党小组长人选时就充分考虑了学员意愿和能力两方面的匹配度。入学后，班主任又进一步引导和帮助临时支委在班级管理中发挥更大作用。第十九期青干班的临时党支部在入学“三个转变”“破冰”、组织生活会等活动中发挥了自己的能动性和创造性。同时通过制定班级公约、组织军训晨练、采编宣传简报、制作培训短片、执行内务管理等各个方面的工作，有力促进了培训内容的丰富和培训效果的提升。

四、评价严谨，激发学员内驱力

为营造比学赶超的学习氛围，第十九期青干班注重全过程跟踪管理，力求使真正优秀的学员脱颖而出，给每位学员以公正客观的评价。从刚入学的军训到理论摸底测试，从每个教学单元的单元小结到党性分析材料的撰写，班主任都全程参与，并评选出各个环节的优秀学员予以公示。每位学员每一次的课堂提问、主题演讲、通讯稿撰写、内务考勤等表现情况都详细记录在案。每周班主任根据学员表现记录表进行学情分析，有针对性地对学员进行谈心谈话和学习辅导，帮助学员查漏补缺。结业时评选优秀学员除了全体学员民主推荐和临时支委推荐，还加入了全过程管理中形成的表现记录作为重要参考依据，使得评选既体现民主，又具有很强的客观性，由此产生的优秀学员更能获得组织部和党校领导以及全体学员的认可。

经过一个月的集中培训，松江区第十九期中青班学员进一步提升了理论素质，涵养了人民情怀，砥砺了纪律作风，提高了履职能力，以更加积极饱满的状态投入到本职工作中去。