落实“四史”教育 厚植红色基因

    本网讯  为进一步深入贯彻落实中共上海市委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，今年以来，奉贤区委党校提前谋划，对表建党100周年伟大时刻，对标奉贤发展、干部队伍建设需求，全方位布局“四史”教育实施方案，在加强“四史”系统研究的基础上，积极整合区内红色资源，创新内容形式，灵活运用各种载体方法，构建全要素“四史”教育课程体系，推进“四史”进教材、进课堂、进头脑。

    完善主业主课新布局。提高政治站位，从为奉贤干部队伍建设大局服务出发，把“四史”教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分，既有统一要求，又有精准化安排，为党校的主课主业增底蕴、增底色、增底气。一是明确培训目标，总体要求是在“四史”教育过程中，引导和促使学员学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要学深悟透当代马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。具体到不同层次的学员，对处级领导干部，重在回应解决重大理论问题，提升领导发展的水平；对中青年干部，重在坚定理想信念，加强党性修养，激发开拓创新的智慧、力量和勇气；对于普通党员，重在深刻理解“红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是整合培训内容，将零散的、分段的“四史”课程进行整合，突出系统性、整体性设计。结合培训专题合理排布“四史”教育内容，确保课程结构优化合理。结合“千名书记进党校、万名党员进课堂”大培训，努力打造“四史”学习教育专题培训示范班。三是加大课程比重。研究挖掘“四史”有关的理论教育、党性教育课程，充实补充到主体班次课程板块，落实主体班次党的理论教育和党性教育课程比重要求，并逐年提高分量和比重。

    拓宽教育培训新视野。遵循“四史”教育和党校教育的规律，运用专业优势，运用多种手段和资源，加强相关探索和研究，打开思路，让“四史”教育更有感染力、更有实效。一是丰富课程形式，打破课堂讲授的局限，同时运用案例教学、现场教学、互动教学、研讨式教学、读书沙龙、演讲辩论、视频微课等形式开展“四史”学习教育，从时间的维度体现“四史”的纵深感和厚重感，从空间的维度体现“世界-中国-上海-奉贤”不同层面的广度和力度。二是整合红色资源，在利用外地、外区资源之外，将更多的视角和精力转向本地，围绕“弘扬奉贤红色基因，传承党的优良传统”主题，进行专项走访调研，梳理奉贤红色资源及脉络，打造“四史”教育本土案例、校本教材，把本土现场教学基地串珠成链。三是深化延伸研究，以联组学习、联合课题、主题研讨会、学员论坛、决咨报告等提炼“四史”所承载的多重价值，力争推出高水平的研究成果。尤其是要配合做好地方党史宣传研究，为提升地方党史的宣介功能提供有益成果。

    强化课程体系新支撑。“四史”教育，教学是中心，内容为王。聚焦“四史”主题，举全校教师之力，全力推进“四史”课程体系建设，争取打造在全区有影响力的红色文化教育品牌。一是精研细磨，开发“四史”核心课程。依托校院教学委员会，组织集体备课，严格新课试讲，请“名师”把脉，汇“智力”研讨，浓厚“四史”教研氛围。按照精品课标准，严把课程质量，聚力开发“中国共产党百年历史镜像”“我们走在大路上——站起来富起来强起来的启示”等16门核心课程，开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动，力争形成一批精品“四史”课。二是精挑细选，组建“党校四史宣讲团”。坚持科学统筹，精心挑选校院思想政治过硬、学术方向正确、熟悉了解党史的10位骨干教师，组建“奉贤党校四史宣讲团”，潜心研究课程开发，切实担当起“讲好四史”的时代使命。三是精耕细作，丰富“四史”宣讲形式。紧密结合现代信息技术，灵活运用“专题+微课”“线上+线下”“课堂+现场”等多种方式，使“四史”内容更能为受众接受，以“进机关、进社区、进学校、进军营、进企业”为目标，开展“四史”宣讲活动，提高“四史”学习教育的影响力和带动力，引导党员干部让初心薪火相传，把使命永担在肩。

    实现发展能力新提升。牢牢抓住“四史”教育的重要契机，在服务大局的同时努力实现校院办学实力和教师核心竞争力的双促进。一是把“四史”教育作为校院“十四五”规划的重要内容，作为教研咨训一体化的重要结合点，作为长期持续推进的一项重要工程，从整体上予以布局和谋划，分解为阶段性的目标和安排。二是把“四史”教育作为党校教师很好的自我提升的实践机会、自我锻炼的舞台，依托校院“党建与文化发展中心”平台，通过邀请专家指导、市委党校名师带教、专题进修、实地蹲点调研等举措培养一支本校的专职“四史”师资队伍。引导党校老师理论和实践相结合，夯实理论功底，提升研究水平，并转化为教学能力，善于把党的理论和具体的历史情境结合起来讲，把讲清史实问题和解答学员思想上的疑问和困惑结合起来。三是坚持“请进来、走出去”开放办学理念，在“四史”学习教育过程中加大与市委党校、科研院所、其他职能部门的学术交流、课题合作、开放办学的力度，从各个层面遴选新中国、改革开放亲历者的典型代表纳入兼职师资库，储备一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的兼职教师。

    奉贤区委党校始终坚持将“四史”教育作为理论教育和党性教育的重要组成部分，在做好规定动作的同时，立足自身职能优势，做好自选动作，打造具有奉贤特色的“四史”教育品牌，不断提升“四史”教育的实效性，真正做到“有声有色”“入脑入心”，彰显党校的新担当新作为。