对标“三名” 提升“三力” 筑牢“用学术讲政治”的教学功底

  本网讯  “把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容，着力提高教师用学术讲政治的水平”，是党中央《2018-2022全国干部教育培训规划》提出的明确要求，也是当前全国党校（行政学院）系统深化教学改革的重点任务和“一号工程”。2020年，奉贤区委党校将全面贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》、全国党校（行政学院）AG百家乐长会议精神，牢牢把握新时代党校（行政学院）工作的新形势新任务新要求，提高政治站位，对标“三名”，提升“三力”，筑牢“用学术讲政治”的教学功底，积极推动“用学术讲政治”成为党校教师的自觉追求。

  一、对标“名课”，提升战斗力，打造有精度的教学

  优化课程体系。根据形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容，突出党的理论教育和党性教育的主课地位，优化校院教学布局。重点聚焦马列经典、习近平新时代中国特色社会主义思想、党性教育、能力提升、特色课程“五大体系”，加大新教学专题开发力度，不断提高教师学术水平和专业水平，增强教学的针对性和实效性。

  精心打磨新课。根据新制定的《关于“用学术讲政治”加强课程建设的实施意见》，充分发挥精品课示范引领作用，重点聚焦《习近平新思想的原创性理论贡献》《我们走在大路上——站起来富起来强起来的深刻启示》《改革开放再出发——改革开放的成就与展望》等专题课程和“品习经典——微课讲坛”，对标“名课”标准，积极营造“一人一品”的教研氛围。

  创新教学方法。强化问题导向，大力推行案例式、访谈式、体验式等研究式教学方法。2020年将组织教师深入开展互动教学，重点聚焦《案例教学：推进基层治理体系现代化——基层疫情防控的治理大考》《访谈教学：不忘初心  牢记使命——与先进典型面对面》《情景教学：舆情引导与媒体沟通》等课程，通过试讲严格评审，至少开发成功2-3个互动教学进入主体班次。

  二、对标“名库”，施展创新力，打造有速度的教学

  充分挖掘奉贤特色，加大力度建设案例库。2020年依托校院社会治理平台，紧扣“长三角一体化背景下乡村振兴的奉贤实践”主题，聚焦奉贤发展中的重点、难点、热点工作，组织教师赴街镇、社区开展案例教材采编工作，总结提炼奉贤乡村振兴鲜活的经验，每位教师按照要求完成1-2篇案例编撰。

  注重开发品质基地，完善现场教学基地库。借力市委党校资源优势，优化提升“对接长三角  拥抱新片区——‘东方美谷’市级教学基地”的流程和品质；与区内外共建单位继续开发“南上海未来空间”“沈志昂故居”等现场教学基地，不断满足各类班次培训所需。

  积极发挥平台作用，探索开展建设教材库。教材建设是校院教学的基础工程。根据培训班教学需要，组织教师编写充分体现马克思主义中国化最新成果、书写奉贤生动实践的特色教材，建立与教学布局相适应的教材体系。

  三、对标“名师”，延伸影响力，打造有深度的教学

  持续实施“名师工程”。以谋划“校院十四五规划”为契机，全面推进“名师工作室”“导师带教”“青年英才计划”工作，培养一支政治强、业务精、作风好的高素质教科研人才队伍。

  健全兼职教师制度。按照《奉贤区领导干部进党校讲课实施办法》，继续选聘政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导、先进典型人物、知名专家学者担任兼职教师，建立健全兼职教师管理制度。