闵行区委党校以“三步法”为抓手确保调查研究取得实效

    本网讯  开展调查研究，最终是要用调研成果指导实践、推动工作。闵行区委党校从开展主题教育之初就明确将调查研究贯穿始终，将调查研究同干部教育培训相结合、同“大调研”常态化相结合，实现调查研究的高起点，调研过程的高质量，调研成果出实效、促发展。

    在组织开展调查研究的过程中，校委领导带头发挥表率作用，抓谋划、抓过程，确保调查研究有组织、有成效；教师骨干发挥专业优势，积极出谋划策，专业引领，确保调查研究有高度、有深度；培训学员发挥主观能动性，广泛参与，确保调查研究有广度、有力度。具体采用“三步法”确保调查研究不走样、有实效。

    第一步：调研前的准备。在开展调研工作前，校委领导班子结合工作中的重点、难点，分别选定调研主题，制定调研方案，并确定参加调研的具体部门和人员、被调研单位和具体时间安排等，做好调研前的准备工作。

    第二步：调研的实施。调研主要采取现场实地查看、听取汇报、座谈会、个别谈话、专题党课等形式。一是细化调研提纲。围绕调研主题并结合被调研单位实际情况，细化调研提纲，确保涵盖各个主要方面和要素，及被调研人员的范围和层次。二是广泛征求意见。结合主题教育要求和调研主题，将对领导班子存在的突出问题、改进工作作风的意见建议纳入调研中，广泛听取意见、建议。意见征集范围包括被调研单位领导班子、中层及部分党员群众，本校全体教职工，部分学员等。三是召开座谈会和个别谈话。在被调研单位中组织召开座谈会，按照调研提纲了解实际情况，如有需要单独进一步交流沟通的，则进行个别谈话。四是开展实地调研。领导班子主动深入一线，以“听到实话、察到实情、获得真知、收到实效”为原则，进行实地查看，倾听基层意见，汲取经验智慧，掌握了大量、全方位的第一手详细资料，并建立有效的后续沟通渠道。五是讲一次专题党课。结合调研中发现的问题，领导班子党课做到“四个讲”，即讲学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会，讲存在的差距和不足，讲改进工作的思路措施，讲悟初心、担使命的感悟。六是做好过程记录。调研中，领导班子认真仔细地做好过程记录，进行第一手资料的收集，确保资料收集的全面性、充分性，方便后期汇总分析工作。

    第三步：调研成果的形成。调研结束后，领导班子成员分别撰写调研报告，总结梳理调研发现的重点问题，认真分析问题形成的根本原因，把握解决问题的关键所在，提出切实可行的解决问题的办法。调研报告完成后即组织召开调研成果交流会，邀请本校中层干部等参加。与会者进行了较为充分的研讨，提出有建设性的意见建议。会后，领导班子进一步完善调研报告，并力促研究成果的转化，实现调研成效的最大化。