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深研经典著作 阐释创新理论 践行党性使命

上海市党校(行政学院)系统新进人员培训班开展第二单元学习交流

日期:2025-10-27 作者:张宜强、李慧 来源:网上投稿 浏览:

10月23日,上海市党校(行政学院)系统新进人员培训班完成第二单元“加强理论学习 锤炼党性修养”学习。本单元通过专题授课、小组讨论、现场教学等形式,引导学员在深学细悟中筑牢信仰之基,在知行合一中担当育人使命,取得了丰硕学习成果。

深学经典:筑牢理论根基,把握核心要义

学员赵亚楠谈到,党的创新理论不是无源之水、无本之木,其根脉深植于马克思主义经典著作的丰厚土壤之中。深度阐释的前提,是我们自身必须系统、深入地研读经典。一是原原本本学经典。要静下心来,反复研读《共产党宣言》《资本论》《德意志意识形态》等标志性著作,以及毛泽东同志等重要领袖人物的经典文献,力求准确理解其核心要义、立场观点方法。二是探寻内在连续性。要着力发现党的创新理论中的核心概念、重要判断与经典著作之间的承继与发展关系。三是克服理解碎片化。通过系统研读,构建起对马克思主义理论的整体性认识,避免对经典著作和党的创新理论作孤立、片面、表面的理解,才能够向学员清晰展示理论发展的“源”与“流”。

学员马识途表示,精研马克思主义经典著作,要系统深入地研读马克思、恩格斯、列宁等经典作家的法学思想及相关哲学、政治经济学著作。例如,《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》《国家与革命》等,深刻理解马克思主义关于法的本质、作用、起源以及与经济基础、国家政权关系的核心观点。这是进行深度阐释的理论源头和思想基石。

学员方彪表示,原原本本读原著是理解党的创新理论的基础。习近平总书记强调:“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”党校教师应当逐字逐句研读马克思主义经典著作和习近平总书记关于青年工作的重要论述,深入挖掘其中的思想精华。比如,对《论党的青年工作》等经典文献要反复精读,强读强记、常学常新。同时,结合《共产党宣言》《我的马克思主义青年观》等马克思主义经典著作中的青年观进行对比研究。

善用经典:阐释创新理论,贯通知行合一

学员王鑫表示,学习马克思主义经典著作,不仅要学深悟透,更要学以致用。习近平总书记说:“有的人马克思主义经典著作没读几本,一知半解就哇啦哇啦发表意见,这是一种不负责任的态度,也有悖于科学精神。”马克思主义经典理论博大精深,相关著作文本也是浩瀚如海。不能说读了一本经典著作导读,就能掌握马克思主义基本原理,应该系统学习马克思主义经典著作,原原本本地读、反反复复地读,从立场、观点、方法的有机统一中把握马克思主义的真理力量。在实际工作中,要始终恪守马克思主义的人民立场,站在人民群众的角度展开工作,坚持马克思主义的发展观,用实践的方法,推进具体事务的解决。

学员单程秀表示,把经典用好,要与实践紧密结合。“全部社会生活在本质上是实践的。”实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。从实践出发的一个重要方法就是从问题出发,树立问题意识,开展调查研究,做到具体问题具体分析。回望马克思,他的问题意识非常强烈,他从生活中遭遇的关于林木盗窃法辩论的具体问题出发,从政治哲学思考转向政治经济学研究,拓展到人类社会解放这一宏大命题,在科学论证中揭示了人类社会发展的一般规律。踏上新征程,经典著作研习要与新的实践相结合,不断回应新的时代课题,要重视研究事关国家发展、民族命运、社会进步的重大问题、关键问题和前沿问题,也要以实践为检验标准,从解决问题中总结实践经验,不断深化对党的理论创新的规律性认识。

学员刘旭表示,应从“读懂-对话-阐释”路径切入,尝试培养利用经典著作阐释党的创新理论的能力。其中,读懂原著是起点,理论对话是重点,阐释现象是落脚点。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》(1845年)提出,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”,强调哲学不应仅停留在理论解释,更需通过实践改变现实。‌结合马克思主义经典和本学科知识所产生的创新理论,立不立得住脚,还需要在对真实世界的解释中获得反馈。这需要我们理论联系实践,通过实践不断修正理论的解释边界,培育理论生命力。

笃行经典:锤炼党性修养,勇担育人使命

学员董倩倩表示,在福建三明的党性教育实践中,学员们循着“红色、绿色、古色”足迹,深刻感悟初心使命。在红色维度,宁化长征纪念馆中“甘为后卫、向死而生”的壮举,让苏区精神直抵人心,强化了大家对党忠诚、坚守信仰的政治品格;在绿色维度,常口村、崇际村的生态发展实践,印证了新发展理念的实践伟力,坚定了践行高质量发展的决心;在古色维度,明清园的“忠孝廉节”家训与万寿岩遗址的文物保护实践,彰显了中华优秀传统文化的当代价值,增强了文化自信。将以此次三明党性教育为新的起点,将红色基因融入血脉,将时代使命扛在肩头,努力在上海党校(行政学院)系统这个光荣的集体中学习成长,为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍贡献自己的一份光和热。

学员郎雪霜表示,作为党校工作者,需将党性教育成果转化为教学科研动能。一方面,把三明的红色故事、乡村振兴案例等融入课程,让党性教育更具深度与温度;另一方面,以经典著作与创新理论为指引,强化“七种能力”,在干部培训中引导学员将理论学习成果转化为推动工作的实际成效,为培养忠诚干净担当的高素质干部队伍、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

学员们一致认为,理论的生命力在于创新,实践的价值在于笃行。从深学经典筑牢信仰之基,到善用经典阐释时代真理,再到笃行经典锤炼党性担当,党校系统的探索与实践,既是对马克思主义真理力量的深刻印证,也是对“为党育才、为党献策”初心使命的生动践行。未来,唯有持续在学经典、用经典、践经典中守正创新,方能让党的创新理论在新时代焕发出更加璀璨的光芒,为强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的思想动力与实践动能。

(责编:王守拙)